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se colabora
En tiempos de exacerbación de los conflictos
Un capítulo introductorio la define conceptualmente y la caracteriza con la finalidad de reconocer sus cualidades para pensar la enseñanza
La dimensión psicológica de la adolescencia
seguidas de comentarios y recomendaciones para el profesor de educación superior o para el docente de primaria o secundaria que se propongan desarrollarlas
El discurso oral en la escuela Montessori se colaboraEl discurso oral en la escuela Este tomo pertenece al Pack 2022. Autora: Carmen Lepre La oralidad es uno de los ejes en el trabajo con Lengua, que est consignado en el Programa Escolar de 2008. Pero lo oral no solo implica producir un texto oralizado, sino tambin comprenderlo. En ese sentido, si lectura es comprensin, tambin lo oral puede leerse, en el sentido de comprenderse. En este libro las recomendaciones se centran en el uso de lo oral formal,
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